Posse dos Líderes de Turma

Foi um momento muito emocionante, a posse dos líderes de turma, na qual, houve a participação dos pais para a entrega da faixa, onde os alunos escolhidos se sentiram muito valorizados e com uma grande responsabilidade de fazer algo pela escola. Toda a comunidade escolar participou deste evento, prestigiando os representantes de cada turma, onde eles serão os grandes parceiros dos professores na sala de aula. Prof.ª Diane – Se Liga

Valorizando as frutas do meu quintal- Sala da Experência.

Dentro de uma sala de aprendemos a valorizar o aluno pela sua maneira de pensar, agir e todo o conhecimento que ele traz consigo do seu  cantinho familiar.Diante deste questionamento foi proposto aos alunos do Se Liga o desenvolvimento da receita de Suco de Acerola, fruta existente noquintal de uma casa.

Os alunos trouxeram os ingredientes como: 

*Acerolas;

*Acúcar;

*Leite.

Seguindo os passos do modo de fazer, realizou-se um suco delicioso, onde foi desenvolvido  neste momento produção de texto(receita), dobro, higiene com os alimentos e vida saudável. O principal objetivo da aula foi compreender o dobro, valorizar os alimentos  saudáveis.

Os alunos compreenderam  todo o desenvolvimento da aula de uma forma bem doce e saudável.

Professora: Diane

Uso de poemas no incentivo da leitura.

Para facilitar o desenvolvimento do aluno em sala de aula é preciso utilizar o maior número de possibilidades, promovendo assim a participação e a relação professor e aluno.
O poema deVinícius de Moraes O Pato, foi trabalhado em sala durante uma semana, onde eles puderam ler e compreender a mensagem de um poema tão simples, mas prazeroso  na leitura. A aula interdisciplinar foi o foco maior, na qual foi  explorado no poema os lugares por onde o pato passou, os apelidos dado ao mesmo, o ambiente e os outros animais que participaram.compreender  a mensagem do poeta.
O trabalho com poemas ajuda o aluno a encontrar sentido no que está lendo e ouvindo, sendo que de qualquer  forma ele encontra um clima  propício para aprender, fazendo
No  Dia "d " da Leitura os alunos do Se Liga, declamaram o poema de uma forma bem engraçada, onde encenaram as ações do pato, para que os outros alunos pudessem  questionamentos  com aceitação e confiança e isso foi alcançado na turma do Se Liga durante esta semana.

Professora: Diane.

Trabalhando com frases no lap top.

Sabemos que o processo ensino aprendizagem se torna muito mais rico,quando ancorados na possibilidade do educando criar sua  melhor forma de aprender, sendo que o professor  deverá ligar essa possibilidade ao aluno. O uso do laptop na sala do Se Liga, foi para alcançar justamente este objetivo, onde os alunos estavam muito ansiosos no uso do mesmo, mas sem receio de usá-lo.

A aula iniciou  em forma de comandos, onde todos ligaram ao mesmo tempo os laptop para  registrarem as frases pedidas.No primeiro momento não se exigiu frases totalmente corretas, pois  alguns alunos estavam com dificuldade de manuseio das teclas, sendo que aos poucos foram se familiarizando, tornando se uma aula muita atrativa.

Ao final da  aula  realizou-se a correção das frases no quadro, no laptop e em seguida registro no caderno. 

Foi uma aula muito proveitosa, significativa e diferente, pois  foi uma forma de trabalho, na qual eles superaram o medo do ditado e até gostaram de errar, pois realizaram uma correção diferente.

Professora Diane.

Categoria de perguntas no contexto da sala de aula.

Os alunos na sala de aula têm necessidades, embora não tenha uma consciência delas e não as expressem, e até presumam não tê-las. Sabemos que nós professores seremos eficazes na medida em que levarmos em conta essas necessidades. As condutas do professor são em boa medida condutas verbais(o que comunica aos alunos e como comunica), mas são também comunicação não-verbais( gestos, olhares, sorrisos) e é claro, são também condutas em um sentido mais próprio(o que faz e organiza).
Dentro da nossa realidade em sala de aula, convivemos com tem um conhecimento prévio do assunto abordado, outros não, onde estes precisam está a todo instante sendo aguçados para tal, tudo isso devido ao seu ambiente familiar.
Para que isto aconteça selecionamos categorias de perguntas organizacionais para recordarem fatos disciplinares, chamar atenção dee alunos dispersos, perguntas individualizadas, desafiadoras e exploratórias.
Temos consciência que os alunos devem sentir-se livres para errar e aprender com os seus erros. O sentir-se livres se traduz aqui por ausência de medo, de angústia. Aprender com os próprios erros é importante para o crescimento pessoal, seja emocional, social e cognitivo.O ambiente de segurança,
de paz, de confiança é necessário para aprender e internalizar o que se vai aprendendo.

Atividade 1 do módulo 3- Curso do UCA.

Com certeza um dos  desafios da Educação é sem dúvida levar o aluno a ser  questionador, curioso, investigador para a  busca de soluções aos problemas apresentados pelos alunos e professores.
Essas afirmações nos leva a uma nova maneira de ensinar e aprender ,de forma aberta, provocativa, dinâmica e questionadora.

A  tecnologia dentro da escola veio facilitar a aquisição de habilidades e competências necessárias à vida cidadã dos alunos. Esse mundo da tecnologia me deixa fascinada, pois nos leva mais rápido a informação e ao conhecimento, onde o mesmo exige crítica de caráter humano mais amplo e mais  profundo.
O uso das tecnologias na escola pressupõe a capacidade de avaliar e incorporar novas experiências e informações.
O Projeto UCA(Um Computador por Aluno) na nossa escola já mudou a maneira de pensar dos docente e discentes em um espaço de tempo muito curto, onde acredito que trará mais mudanças, a cada dia, onde a nossa intimidade com a máquina estará mais próxima.
As novas estruturas familiares, sociais, econômicas, empresariais e políticas nacionais e mundiais, requerem um novo modelo de escola com responsabilidade social, que forme um novo tipo de cidadão.E isto só será possível com  um estilo inovador de gestão escolar e ações dinâmicas na sala de aula, onde o UCA proporciona tudo isso.
Estou participando de um curso do Projeto UCA feito no próprio lap top, onde estou me aperfeiçoando  a minha prática pedagógica e almejar novas expectativas  através da ferramenta.